Beratungslehrer in Bayern e.V.

Der Zusammenhang zwischen soziale Herkunft und schulleistung – doch kein echtes problem?

Seit der ersten PISA-Studie vor fast 20 Jahren wird beklagt, dass Deutschland von Bildungsgerechtigkeit weit entfernt sei, weil hier die Leistung zu sehr von der sozialen Herkunft abhängig sei. Weil das plausibel klingt und wahrscheinlich auch Wasser auf die Mühlen politischer Interessensgruppen ist, wurde das kaum bezweifelt. 

In einem interessanten Artikel auf faz.net betrachtet der Autor Rainer Bölling das Thema differenziert und kommt zu interessanten Ergebnissen: Die Mär von der sozialen Ungerechtigkeit